Педагог-психолог (психолог в сфере образования) Вакансия от прямых работодателей
- Список с официального сайта центра занятости заселения Республика Алтай и от прямых работодателей обновляется ежедневно;
- Подпишитесь на новые вакантные места от работодателя МКОУ "МАЙМИНСКАЯ СОШ № 3 ИМЕНИ В.Ф.ХОХОЛКОВА" и узнавайте первыми об изменениях в трудоустройстве.
Все вакансии Педагог-психолог (психолог в сфере образования) на сегодня 04 мая 2024 г
Вакансия Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Данные на сегодня 04 мая 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Написать резюме
Послать резюме по факсу или на электронный адрес maymasosh3@mail.ruПедагог-психолог (психолог в сфере образования) | Трудоустройство | Контакты
Адрес: Алтай республика, Майминский район, Майма село, Мира улица, 11 Условия принятия на работу уточнить по телефону отдела кадров.Работа Педагог-психолог (психолог в сфере образования) в МКОУ "МАЙМИНСКАЯ СОШ № 3 ИМЕНИ В.Ф.ХОХОЛКОВА" |
||
Организация |
МКОУ "МАЙМИНСКАЯ СОШ № 3 ИМЕНИ В.Ф.ХОХОЛКОВА" | |
Адрес |
Алтай республика, Майминский район, Майма село, Мира улица, 11 | |
Зарплата |
от 26939 | |
Педагог-психолог в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений:
- формирование и развитие психолого-педагогической компетентности;
- сохранение и укрепление психологического благополучия и психического здоровья обучающихся;
- поддержка и сопровождение детско-родительских отношений;
- формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни;
- формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников;
- поддержка детских объединений, ученического самоуправления;
- формирование психологической культуры поведения в информационной среде;
- развитие психологической культуры в области использования ИКТ;
- социально-психологическая адаптация обучающихся к условиям школы с учетом специфики их возрастного психофизиологического развития, включая особенности адаптации к социальной среде;
- профилактика формирования у обучающихся девиантных форм поведения, агрессии и повышенной тревожности.