Центр занятости Дербент

1. Своевременно снимает показания водоемных счетчиков всех системи калибров.

2.проихводит опламбировку водоемных счетчиков.

3.Осуществляет постояный контроль за погашением задолжности по абонентской плате.

4.Определяет утечки воды через несправные сантехнические приборы у абонентов.

Ремонт оборудования

прием  и обработка звонков по линии 112

Удаляет пыль,подметает,моет стены,полы,лестницы,оконные рамы и стекла.После каждой переменыубирает санузлы,чистит и дизинфицирует унитазы,раковины.

Работа медицинским регистратором в поликлинике №3

Требуется водитель на легковой автомобиль и медицинский газель

Работа в отделении кардиологии с ОКС

Работа в поликлинике, 4 часа в кабинете прием пациентов, оставшееся время обход пациентов на дому, транспорт выделяется.

Требуется врач-травматолог в отделение травматологи стационара, в травмпункт при поликлинике

Рабочее место находится в многопрофильном стационаре, работа на компьютерном томографе

Работа в отделении новорожденных  при родильном доме

Работа в отделении анестезиологии и реанимации стационара, в кардио реанимации

Требуется врач-педиатр на участок, предоставляется транспорт для выезда на участок, прием детей в поликлинике, выезд в общеобразовательные учреждения

Работа в отделении неврологии с острым нарушением мозгового кровообращения

Работа в приемном отделении многопрофильного стационара

конструирование радиоэлектронной аппаратуры

ведение социальной работы в организации

присмотр и уход за детьми

Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости.

Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи:

доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посуды в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами;

организация сервировки детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста;

контроль и оказание помощи при приеме пищи детьми;

осуществление работы по освоению воспитанниками правил поведения за столом.

Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены:

проведение гигиенических и закаливающих процедуры;

осуществление работы по привитию культурных и гигиенических навыков при приеме еды, умывании, одевании и т.д.;

проведение вместе с медработником детского сада и под руководством воспитателя группы ДОУ мероприятий, способствующих психологическому и физическому развитию детей;

контроль соблюдения воспитанниками распорядка дня;

Разработка процедур проверки работоспособности и измерения характеристик компьютерного программного обеспечения, составление формализованных описаний решений поставленных задач в соответствии с требованиями технического задания или внутренних документов организации

 Разработка и правовая экспертиза локальных актов организации в сфере  трудового, договорного права, законодательства о защитеперсональных данных 

Высококвалифицированные учителя русского языка и литературы.

требования профстандартов

обучать детей

преподавать физкультуру

преподование премета в старших классах

учитель с7 по 11 кл. подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Мы ждём, что вы будете:

• работать на кассе с улыбкой;
• выкладывать товар и показывать его с лучшей стороны;
• поддерживать порядок и чистоту;
• контролировать сроки годности продуктов с заботой о посетителях.