Учитель-дефектолог Санкт-ПетербургВакансия от прямых работодателей
- Список с официального сайта центра занятости заселения Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб и от прямых работодателей обновляется ежедневно;
- Подпишитесь на новые вакантные места от работодателя ГБДОУ детский сад № 45 Невского района Санкт-Петербурга и узнавайте первыми об изменениях в трудоустройстве.
Все вакансии Учитель-дефектолог на сегодня 16 июня 2024 г
Вакансия Учитель-дефектолог
Данные на сегодня 16 июня 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Написать резюме
Послать резюме по факсу или на электронный адрес gdoy45@yandex.ruУчитель-дефектолог | Трудоустройство | Контакты
Адрес: г Санкт-Петербург, Российский проспект, дом 3, корпус 2, литер "А"Работа Учитель-дефектолог в ГБДОУ детский сад № 45 Невского района Санкт-Петербурга |
||
Организация |
ГБДОУ детский сад № 45 Невского района Санкт-Петербурга | |
Адрес |
г Санкт-Петербург, Российский проспект, дом 3, корпус 2, литер "А" | |
Зарплата |
от 45000 | |
·разрабатывает, реализует и корректирует программы образования и психолого-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, группы риска;
осуществляет систематическую оценку индивидуального развития, коррекции нарушений развития, социальной адаптации детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями, с инвалидностью, детей группы риска, в том числе методом педагогического наблюдения;
планирует и проводит коррекционно-развивающие занятия с учетом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска;
организует специальную образовательную среду, создает социальную ситуацию развития детей раннего и дошкольного возраста группы риска, с нарушениями слуха, речи, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости, расстройствами аутистического спектра, с комплексными нарушениями развития;
формирует и развивает доступные виды деятельности у детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска в процессе реализации образовательных программ, программ психолого-педагогической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения;