Центр занятости Волгодонск

С наличием высшего образования без срочной службы. Граждане РФ. Возраст до 48 лет.

Командировки 3/3 в Донецкую народную республику

Командировки 3/3 в Донецкую народную республику

• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Строительство объектов

Комплектовка и упаковка мебельной фурнитуры

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами

Изучение личности детей, их склонностей, интересов, индивидуальных способностей, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности.

Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитаннику решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими).

Осуществляет помощь детям в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям ФГОС ДО, федеральным государственным образовательным требованиям.

В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы, воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей.

Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения. Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

Планирует и организует разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельности детей и взрослых, направленную на освоение основной общеобразовательной программы в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы.

Планирует и организует оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы, досуг, выставки работ воспитанников, участие детей в конкурсах разного уровня и другие мероприятия в соответствии с годовым планом детского сада.

С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.

Использует современные информационно-коммуникационные  технологии (ИКТ) и методики, осуществляет эффективное их применение в своей воспитательной и образовательной деятельности.

уборка служебных помещений

организация и проведение спортивных мероприятий, подготовка пакета документов к проведению спортивных мероприятий, составление сметы расходов, выполнение поручений куроводителя отдела

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента для обучающихся и воспитанников в соответствии с режимом общеобразовательного учреждения.

Помощь на пищеблоке в приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента для обучающихся и воспитанников в соответствии с режимом общеобразовательного учреждения.

• Обеспечение безаварийной и надежной работы здания и сооружений, оборудования, осуществление мелкого ремонта здания и помещений, своевременного и качественного ремонта инвентаря и мебели
• осуществляет мелкий ремонт мебели, участвует в оформлении помещений и фасадов здания
• Выполняет планово-предупредительный и текущий ремонт оборудования, инструментов.
• Врезает, ремонтирует замки
• Следит за состоянием дверей, окон, стен, фасадов, ступеней, полов и кровель. Осуществляет их мелкий ремонт.
• Производит ремонт уборочного инвентаря в случае необходимости.

Формовка колбасных изделий

Уборка территории учреждения

Уборка служебных помещений

Отбор проб, определение качественных показателей продукции

Обучение на производстве!

в соответствии с требованиями инструкции

Экскаваторщик-погрузчик.  Наличие удостоверения

Выкладка товара, обслуживание покупателей, соблюдение ротации, поддержание чистоты

Экскаваторщик-гусеничный на Hyundai-260.  Наличие удостоверения

Ремонт и обслуживание систем водоснабжения и отопления в многоквартирных домах и др.функций

*Прием первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизниэкономического субъекта

*Выявление случаев нарушения ответственными лицами графикадокументооборота и порядка представления в бухгалтерскую службупервичных учетных документов и информирование об этом руководителябухгалтерской службы

*Проверка первичных учетных документов в отношении формы, полнотыоформления, реквизитовСистематизация первичных учетных документов текущего отчетногопериода в соответствии с учетной политикой

*Составление на основе первичных учетных документов сводных учетныхдокументов

*Подготовка первичных учетных документов для передачи в архив

*Изготовление копий первичных учетных документов, в том числе в случаеих изъятия уполномоченными органами в соответствии сзаконодательством Российской Федерации

*Обеспечение данными для проведения инвентаризации активов иобязательств экономического субъекта в соответствии с учетной политикойэкономического субъекта

*Осуществление платежей в АЦК-Финансы

*Ведение расчетов с постащиками и подрядчиками

Ремонт и обслуживание домофонного оборудования в МКД.

Ручная уборка поверхностей помещений общего пользования многоквартирного дома; сбор и перемещение мусора, смета твердых коммунальных отходов к местам накопления

Обеспечивать поддержание состояния, безаварийную и надежную работу обслуживающих устройств и электрооборудования.

Наличие ВСЕХ категорий

Промышленному предприятию требуется главный инженер. 

Обязанности: 

Обеспечение бесперебойной работы производственного оборудования.

Участие в проектировании, строительстве и вводе в эксплуатацию машин и агрегатов.

Контроль технического состояния эксплуатируемой техники.